| 诗文 |
[宋]袁玧《伤乱》爱国诗词鉴赏 |
| 释义 |
[宋]袁玧《伤乱》爱国诗词鉴赏作者： [宋]袁玧 轰轰烈烈一乾坤， 北马南船日夜奔。 野老有怀悲故国， 孤臣无泪哭中原。 浮生似我仍留寓， 季世何人不闭门? 独惜两湖归隐后， 枕戈谁是晋刘琨? |
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- 学术于事功,犹水之源、木之本也是什么意思
- 学术以不愧于心、无恶于志为第一。也要点检这心志是天理,是人欲；便是天理,也要点检是边见是天则。是什么意思
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- 学术者,人才之本也；人才者,政事之本也是什么意思
- 学术要辨邪正。既正矣,又要辨真伪。既真矣,又要辨念头切不切,向往力不力,无以空言辄便许人也。是什么意思
- 学校之制所以取士者,但见于乡遂,乡遂之外不闻教养之制,亦可疑也。|什么意思|大意|注释|出处|译文是什么意思
- 学校之设,所以教天下之人为忠为孝也。|什么意思|大意|注释|出处|译文是什么意思
- 学校宫前,竟行非礼之事。|什么意思|大意|注释|出处|译文是什么意思
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- 学校,王政之本也。|什么意思|大意|注释|出处|译文是什么意思
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- 学欲博,不欲杂；守欲约,不欲陋是什么意思
- 学欲博,技欲工,难说不是一长。总较作人,只是够了便止。学如班、马,字如钟、王,文如曹、刘,诗如李、杜,铮铮千古知名,只是个小艺习,所贵在作人好。是什么意思
- 学,殖也,不学将落是什么意思
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- 学,然后知不足；教,然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。|什么意思|大意|注释|出处|译文是什么意思
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